一、產(chǎn)品組成

兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀由硬件和軟件組成，硬件部分包括電腦主機、觸摸式顯示器、隔離變壓器、單通道低通濾波器、耳機、打印機、鼠標(biāo)、麥克風(fēng)、音箱、工作臺和通訊電纜線等；軟件部分為認(rèn)知能力評估與訓(xùn)練軟件ZM3.2（以下簡稱ZM3.2軟件）。

二、正常工作條件

1) 環(huán)境溫度：+10 ℃～+35 ℃；

2) 相對濕度：35%～75%；

3) 電源電壓：AC220 V±22 V，電源頻率：50 Hz±1 Hz；

4) 軟件運行平臺

a) 兼容機

b) CPU：酷睿雙核 2.6 G或以上

c) 內(nèi)存：2 GB或以上

d) 硬盤：160 GB或以上

e) 顯卡：集成顯卡或以上

f) 聲卡：集成聲卡或以上

g) 操作系統(tǒng)：Windows 7（專業(yè)版）

5) 開機預(yù)熱時間：不少于2 min

三、主要技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)

1）外形尺寸（長×寬×高）：1000mm×710mm×1140mm

2）單通道低通濾波器

a）增益/dB，分五檔：20、25、30、35、40，每檔誤差：±1dB（100Hz～700Hz基頻范圍內(nèi)）

b）低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、20，每檔誤差：≤4%

c）當(dāng)無信號輸入時，靜止噪聲≤1mV

d）信號頻率誤差：±4% 電壓誤差：±5%。

3）輸入功率:500VA

一、產(chǎn)品用途

兒童認(rèn)知能力測試與訓(xùn)練儀適用于由于各種疾病引起的智力低下、記憶障礙等認(rèn)知障礙的特殊兒童的認(rèn)知功能評估與康復(fù)訓(xùn)練。

二、產(chǎn)品特性

1）軟件通過以大樣本測試數(shù)據(jù)為指標(biāo)，智能評測兒童各項認(rèn)知能力所對應(yīng)的能力數(shù)值及其所處階段，并根據(jù)評測結(jié)果自動導(dǎo)入個體化訓(xùn)練方案，全面提高其認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力。

2）評測結(jié)果自動保存，方便訓(xùn)練前、后的數(shù)據(jù)對比和分析。結(jié)果報表可直接打印，報表內(nèi)容全面、直觀、顯示出各功能項直方圖，一目了然。

3）強大的數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)，可存儲大量的評測數(shù)據(jù)，用于對康復(fù)效果全程監(jiān)控：能精確記錄使用者在不同時期的評測結(jié)果，可對認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練前后結(jié)果作對比，方便訓(xùn)練效果的檢測以及對認(rèn)知康復(fù)方案的調(diào)整。

三、軟件模塊功能

軟件包括測試平臺與學(xué)習(xí)平臺兩大平臺。

1）認(rèn)知能力測試

根據(jù)不同兒童的認(rèn)知發(fā)展水平差異，自動導(dǎo)入相應(yīng)的等級甄別題和等級測試題。通過五級甄別和等級測試，對感知能力、注意能力、記憶能力、數(shù)的能力、思維想象能力等五項認(rèn)知能力進行詳細(xì)的測評，另外，還對聽理解和表達能力進行語言交流水平進行評測，所測評結(jié)果分為等級得分，功能項得分。了解各項能力的測試水平，測試時間，通過大樣本測試數(shù)據(jù)，了解各項認(rèn)知能力所對應(yīng)的認(rèn)知年齡，以便導(dǎo)入個體化訓(xùn)練方案，全面提高其認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力。各項認(rèn)知能力的檢測題型涉及聲音感知、目標(biāo)辨認(rèn)、方位判定、數(shù)字推理、異類鑒別、情景認(rèn)知、記憶策略、圖形推理、動作序列、空間次序、邏輯類比等內(nèi)容。

該平臺還提供自錄音功能，可根據(jù)實際情況錄制地方方言，使被測者的檢測結(jié)果不受語言地區(qū)差異的束縛。

2）認(rèn)知能力學(xué)習(xí)平臺

針對五項認(rèn)知能力：感知覺、注意、觀察、記憶、思維（推理）等進行學(xué)習(xí)訓(xùn)練；并根據(jù)兒童認(rèn)知能力發(fā)展階段分為五個難度級別。每一個認(rèn)知級別對五項認(rèn)知能力及語言交流進行訓(xùn)練。

各項認(rèn)知能力的訓(xùn)練題型涉及感知能力、手眼協(xié)調(diào)能力、圖形辨別、注意力、觀察力、記憶力、感知數(shù)字、學(xué)數(shù)數(shù)、數(shù)量對比、創(chuàng)造運算、直接運算、間接運算、圖形認(rèn)知、異類鑒別、同類匹配、序列認(rèn)知、情景認(rèn)知、方位判定、坐標(biāo)推理、網(wǎng)狀推理、記憶策略、聽覺記憶、位置記憶、空間推理、瑞文推理、圖形推理、相似性推理、語義理解、問題解決等訓(xùn)練。

3）個性化學(xué)習(xí)平臺

該平臺還專為老師設(shè)計的獨創(chuàng)性、個體化的開放式訓(xùn)練平臺。分為感知能力、注意力、聽理解、記憶能力、數(shù)的能力、思維想象、表達、學(xué)老師、腦筋急轉(zhuǎn)彎九大平臺，老師可根據(jù)學(xué)生的實際需要和自己的經(jīng)驗設(shè)計針對性的個體化康復(fù)方案，無限拓展。