★綜合置管模擬訓練系統(tǒng)由智能模擬人、仿真平臺、插管工具以及相應的虛擬訓練軟件組成?？芍С窒次感g、吸痰術、鼻飼術、胃腸減壓術、三腔二囊管止血術、導尿術、灌腸術等七大護理基本技能的仿真訓練。系統(tǒng)采用虛擬現(xiàn)實和人工智能技術，構建了逼真的訓練場景和仿真病人，利用三維動畫、文字、圖片等交互方式引導學員按照正確的操作方法和操作流程進行各術種的練習。

系統(tǒng)提供三種操作模式：聯(lián)系模式、教學模式和考試模式；

1 產(chǎn)品概括

★1.1 綜合置管虛擬訓練系統(tǒng)是基于計算機虛擬仿真技術，結合實體訓練模型, 能夠模擬鼻飼術、洗胃術、吸痰術、胃腸減壓術、三腔二囊管壓迫止血術、導尿術（女）和灌腸術的整個醫(yī)學流程訓練系統(tǒng)；

1.2 產(chǎn)品采用全中文界面；

1.3 產(chǎn)品文檔及使用手冊使用中文；

1.4 產(chǎn)品具有力反饋裝置。

2 智能引導、糾錯、記錄模塊功能

★2.1系統(tǒng)通過語音、圖形和文字等多種形式，引導學員完成操作；

2.2 當操作到某個步驟時，系統(tǒng)自動顯示該步驟涉及到的知識點；

2.3 學員操作錯誤時，系統(tǒng)自動給予提示并強制糾錯；

2.4 系統(tǒng)將自動記錄學員操作信息，從學員登錄開始，系統(tǒng)就開始記錄操作時間、錯誤項、正確項等信息，直到學員退出登錄；

★2.5 系統(tǒng)針對每個操作項都內(nèi)置多個評分點，采用百分值的方式，在訓練結束后，自動給出分值，并列出所做步驟的得分明細；

3 各操作模塊功能

3.1 鼻飼術

3.1.1 系統(tǒng)涵蓋臨床鼻飼的操作流程，例如術前核對解釋、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、鼻飼、術后處理等；

3.1.2能夠展示鼻飼需要用到的醫(yī)用耗材，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.1.3 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項；

3.1.4 能夠進行操作前準備，包括操作前洗手，鋪巾，放彎盤等；

3.1.5 提供測量胃管插入長度的方式；

3.1.6 可以標記胃管的插入長度；

3.1.7 可以進行潤滑胃管的操作；

★3.1.8 插管時能通過矢狀面直觀地看到胃管插入的位置；

3.1.9 使用真實器械插管時，能夠?qū)崟r、同步顯示插入長度；

3.1.10 能夠自動識別插管的速度；

3.1.11 在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.1.12 提供檢測胃管是否在胃內(nèi)的方法；

3.1.13系統(tǒng)能夠自動地通過語音和文字的形式引導學生按照正確的鼻飼順序、鼻飼量進行操作；

3.1.14 鼻飼過程中能實時顯示鼻飼量的多少；

3.1.15 系統(tǒng)能自動檢測鼻飼的速度；

3.1.16術后可進行用物整理，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.2 胃腸減壓術

3.2.1 系統(tǒng)涵蓋臨床胃腸減壓的操作流程，例如術前核對解釋、體位準備、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、減壓、術后處理等；

3.2.2 能夠展示胃腸減壓需要用到的醫(yī)用耗材，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.2.3 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項；

3.2.4 能夠進行操作前準備，包括操作前洗手，鋪巾，放彎盤等；

3.2.5 提供測量胃管插入長度的方式；

3.2.6 可以標記胃管的插入長度；

3.2.7可以進行潤滑胃管的操作；

3.2.8 插管時能通過矢狀面直觀地看到胃管插入的位置；

3.2.9 使用真實器械插管時，能夠?qū)崟r、同步顯示插入長度；

3.2.10 能夠自動識別插管的速度；

3.2.11在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.2.12 提供檢測胃管是否在胃內(nèi)的方法；

3.2.13 系統(tǒng)能進行連接負壓引流器的操作；

3.2.14術后可進行用物整理，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.3 三腔二囊管壓迫止血術

3.3.1 系統(tǒng)涵蓋三腔二囊管壓迫止血術的操作流程，例如術前核對解釋、體位準備、檢查三腔二囊管、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、充氣止血、術后處理等；

3.3.2 能夠展示三腔二囊管壓迫止血術需要用到的醫(yī)用耗材，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.3.3 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項；

3.3.4 能夠進行操作前準備，包括操作前洗手，鋪巾，放彎盤等；

3.3.5 提供測量胃管插入長度的方式；

3.3.6 可以進行潤滑胃管的操作；

3.3.7 使用真實器械插管時，能夠?qū)崟r、同步顯示插入長度；

3.3.8 能夠自動識別插管的速度；

3.3.9 在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.3.10 提供檢測胃管是否在胃內(nèi)的方法；

3.3.11 系統(tǒng)能夠顯示氣囊的充氣量；

3.3.12 系統(tǒng)能夠自動檢測氣囊的充氣順序是否正確；

3.3.13術后可進行用物整理，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.4 洗胃術

3.4.1 系統(tǒng)涵蓋臨床洗胃操作的步驟流程，包括術前核對解釋、洗胃機操作、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、洗胃、術后處理等；

3.4.2 洗胃機準備：模擬洗胃機的操作面板，進行相應的操作；

3.4.3 能展示洗胃術需要用到的醫(yī)用耗材，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.4.4 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項，并對患者進行口、鼻腔的檢查評估；

3.4.5 可以進行操作前洗手，頜下鋪治療巾，患者口角處放置彎盤、戴手套的操作；

3.4.6 提供測量胃管插入長度的方式；

3.4.7 可以標記胃管的插入長度；

3.4.8 可以進行潤滑胃管的操作；

3.4.9 插管時使用真實器械進行插管的操作；

3.4.10 插管時通過矢狀面能直觀地看到胃管插入的位置；

3.4.11 使用真實器械插管時，能夠通過數(shù)值的形式真實反應插入長度；

3.4.12 能夠檢測到插管的速度；

3.4.13在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.4.14 提供檢測胃管在胃內(nèi)的方法；

3.4.15 引導學生正確的連接胃管、藥液管和廢液管；

3.4.16 洗胃過程中實時顯示洗出胃液的顏色變化、壓力值、進出液量等數(shù)值，幫助學員判斷洗胃效果的判斷；

3.4.17 術后可進行用物處理的操作，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.5 吸痰術

3.5.1 系統(tǒng)涵蓋臨床吸痰操作的步驟流程，例如術前核對解釋、負壓吸引器的操作、調(diào)節(jié)氧流量、聽診、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、吸痰、術后處理等；

3.5.2 能在模擬的負壓吸引器的操作面板上進行相應參數(shù)的調(diào)節(jié)；

3.5.3 能展示吸痰術需要用到的醫(yī)用耗材，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.5.4 能進行核對患者信息，解釋操作目的和注意事項，并對患者進行口、鼻腔的檢查評估的操作；

3.5.5 可以進行操作前洗手，頜下鋪治療巾，患者口角處放置彎盤、戴手套的操作；

3.5.6 可以提供術前聽診的功能；

3.5.7 插管時使用逼真的器械；

3.5.8 插管時能夠通過數(shù)值的形式顯示插入長度，能夠精確到0.1cm；

3.5.9 能夠檢測到插管的速度；

3.5.10 在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.5.11 吸痰過程總能夠通過吸痰管側孔感受到負壓；

3.5.12 系統(tǒng)能夠自動判斷單次吸痰時間是否超過15s、是否有旋轉并上提吸痰管；

3.5.13術后可進行用物整理，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.6 導尿術

3.6.1 系統(tǒng)涵蓋臨床導尿操作的步驟流程，包括術前核對解釋、保護患者隱私、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、導尿、術后處理等；

3.6.2 能展示導尿術需要用到的醫(yī)療器械，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.6.3 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項；

3.6.4 能夠進行操作前準備，包括操作前選擇體位，洗手，鋪巾，放彎盤，戴手套的操作；

3.6.5 首次消毒和再次消毒時，系統(tǒng)能自動對消毒效果進行評價和判斷；

3.6.6 可以進行導尿管氣囊氣密性和導尿管通透性檢查操作，可以進行潤滑導尿管的操作；

3.6.7 插管時通過矢狀面能直觀地看到導尿管插入的位置；

3.6.8 使用真實器械插管時，能夠通過數(shù)值的形式實時、同步顯示插入長度；

3.6.9 能夠自動識別到插管的速度；

3.6.10在插管過程中，能感受到阻力，并且在不同的生理結構中，阻力會發(fā)生相應的變化；

3.6.11 能夠檢查是否進行了連接集尿袋的操作；

3.6.12 能夠往尿管的氣囊內(nèi)注射生理鹽水，并實時通過數(shù)值的形式顯示注射量，并能進行回拉固定的操作；

3.6.13 術后能進行用物整理的操作，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

3.7 灌腸術

3.7.1 系統(tǒng)涵蓋臨床灌腸操作的步驟流程，例如術前核對解釋、保護患者隱私、洗手、戴手套、調(diào)整體位、插管、灌腸、術后處理等；

3.7.2 展示灌腸術需要用到的醫(yī)療器械，讓學生對各種器械有生動的認識；

3.7.3 能夠檢查灌腸袋是否在有效期內(nèi)、包裝是否完好；

3.7.4 能夠核對患者信息，解釋操作目的和注意事項；

3.7.5 能夠進行操作前準備，包括操作前保護患者隱私，調(diào)整體位，洗手，鋪治療巾，放彎盤，戴手套等；

3.7.6 能夠進行灌腸袋懸掛高度的自動識別和判斷；

3.7.7 可以進行潤滑肛管的操作；

3.7.8 能夠進行排空灌腸袋內(nèi)空氣的操作；

3.7.9 使用真實器械插管時，能夠通過數(shù)值的形式真實反應插入長度；

3.7.10 能夠檢測到插管的速度；

3.7.11在灌腸過程中，可以調(diào)整灌腸的速度，并根據(jù)灌腸液的剩余量來判斷是否應該停止灌腸；

3.7.12 術后可以進行用物整理的操作，包括撤彎盤、撤治療巾、洗手、核對、記錄等。

4 擴展功能

4.1 能與教學、管理、評價等信息化系統(tǒng)進行對接，支撐技能教學大數(shù)據(jù)。

5 硬件配置

5.1 可移動操作平臺；

5.2 主機顯示器（不低于21.5寸，觸控顯示器）；

5.3 器械一套（相關功能完整操作器械一套）；

5.4 模擬人一套。